篇一：党支部开展读书活动方案
第一篇：1-党员读书活动策划方案
关于开展党员主题读书活动的通知
为大力推进学习型党组织建设，进一步提高北新站全体党员干部的思想政治水平和业务素质，经研究决定，在站全体党员干部中开展读书活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
本次读书活动以“多读书、读好书、作表率、促转变”为主题，紧紧围绕生产经营为中心，以提高执行能力、增强责任意识、树立团队协作精神为主线。要力求通过读书活动的开展，使广大党员干部不断丰富知识、陶冶情操、提升境界、增强修养、提高素质，为切实转变工作作风、树立服务意识、提高办事效率、增强工作能力打下坚实的思想理论基础。
二、活动时间
2013年7月至2013年12月
三、参加人员
站领导班子，全体党员、预备党员、入党积极分子。
四、活动内容
（一）以创建学习型党组织为目标，开展党员读书“三个一”活动
1、日学一小时。
要求每名党员每天看书一个小时，切实把长远学习规划和阶段性学习任务有机结合起来，从本次读书活动做起，锲而不舍、持之以恒、争做学习型党员。
2、精读一本书。
全体党员要将站下发给各位党员同志的书重点阅读；同时还要结合厂站（科室）工作实际，自主学习政治理论、党的建设、法律法规、经济知识、科学文化知识等方面书目。
3、撰写一体会。
每读完一本书，各党员干部要认真思考和总结，撰写心得体会，以一个月为周期，一个月内读完一本书，撰写一篇心得体会。每名党员全年读完6本书，撰写6篇读书心得。
（二）开展有奖读书征文活动
1.每名干部党员以及积极分子要将学习内容与本人岗位工作相结合，撰写学习体会。
2.7月25日前所有党员同志向党支部提交第一期学习体会，每人至少一篇。
3.每月底
每名党员提交学习体会一篇，党支部筛选后评选出1-5篇优秀心得进行相应物质奖励，同时在厂站内推广学习，且进一步推荐至分公司。
五、活动要求
1.站领导以及科室长同志要率先垂范、带头学习、带头撰写高质量心得体会文章，努力从上至下营造“多读书、读好书、作表率、促转变”的良好氛围。
2.每个月月底，各党员干部将自己的书还回办公室，领取其他书籍，持续读书，全年共读完六本书。
第二篇：疫情期间读书活动方案策划_1疫情期间读书活动方案策划五篇
开展读书活动方案1一、活动目的：
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。
二、活动口号：
1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
三、活动时间：
9月
四、活动准备：
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书
心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、发放《亲子读书活动倡议书》，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。
2、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
第二阶段：组织实施
1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。
3、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。
4、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的___”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
第三阶段：成果汇报
1、3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
2、4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。
3、5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。
4、9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
开展读书活动方案2一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想!二、活动目标：
1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。
4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。
三、活动主题：
1、我读书，我欢乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
四、活动资料：
读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于***万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每一天阅读10分钟。
五、活动实施：
1、制定读书计划书：
(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。
(2)、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要
有措施、有效果，简洁明了。
(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会：
(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
(2)、每一天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
(1)、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
(1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
(1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。
(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
开展读书活动方案3一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：
1、我读书，我快乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
四、活动内容：
读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于***万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。
五、活动实施：
1、制定读书计划书：
(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会：
(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
(2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
(1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
(1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
(1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。
(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
开展读书活动方案4活动主题：
“学校溢满书香好书伴我成长”
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并进取配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：
1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我欢乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
附录：
学生读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利S226;波特》《小学生必背古诗》《百科全书》
开展读书活动方案5一、指导思想：
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
(一)
根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
(二)教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
(二)开展展示活动
1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。
2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
3、积极动笔，踊跃投稿。
(三)广开书源，拓展阅读环境
1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。
(1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。
(2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段(即品味读书硕果)(一)建立“读书成长册”
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”
(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
(二)读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。
(三)古诗词、古文验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
(四)学期结束时进行评选。
考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
总而言之，通过我们的共同努力，让孩子在读书中健康快乐的成长，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
第三篇：党员活动策划方案
湖南高速铁路职业技术学院铁道工程系学生党支部铁工三组
党员活动方案
一、活动主题：提高自身素质增强党员意识
二、指导思想：为了贯彻学院及系部关于切实提高学生素质、树立新时期良好的大学生形象的文明修身会议精神和通知要求，全面提高本组党员及入党考察对象的素质，牢记党的义务，切实在学习和工作中树立党的良好形象和党员威信，真正体现党在群众中的旗帜,引领和核心作用，使全体党员在学习和工作中树立党员威信，在专业上丰富党的知识，在生活中能关心他人，充分起到先锋模范带头作用，结合我党小组及班级的具体实际，特拟定本活动方案，报上级党组织审核。
三、活动内容：
1、召开文明修身主题党小组会议；
2、观看文明修身主题电影；
3、到湘南学联学习先人先进精神；
4、联系其他党小组共同到明翰公园义务奉献。
四、参与人员：
1、特邀党支部成员
2、铁工第三党小组所有预备党员；
3、铁工第三党小组负责的班级入党考察对象；
4、其他党小组成员。
五、活动地点：综合楼203六、活动时间：待定
七、活动分工：
前期准备：张传浩
主持人：陈俊
记录人：魏大桥
八、活动要求：统一着正装，守时、守纪，做好记录。
九、活动总结：
1、要求活动结束后每人上交一份活动感言
2、做好活动的后期总结工作。
第四篇：党员读书日活动方案
党员读书日活动方案
为扎实开展好创先争优活动、深入推进学习型党组织建设，进一步提升党员干部理论水平和科学文化素养，强化党性，提高本领，提升服务水平，结合本单位实际，特制定党员干部读书活动实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为主题，坚持从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众上再立新功。
二、目标任务
认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以阅读、探索、思考为主题，以“树立终身学习理念、提升履职创新能力”为目标，通过在创先争优活动中开展读书学习活动，促使党员干部在学风上有新转变、观念上有新突破、能力上有新提高、工作上有新成效。
三、主要内容
认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中、四中全会精神，《中国共产党章程》。
四、学习方法
通过集中授课和自学相结合的方法进行。
五、时间安排
2012年7月至12月
六、活动步骤
（一）宣传发动
根据工作需要、干部特点以及自身发展的定位，制定切实实际、切实可行的学习计划。
（二）读书指导实践，实践提升读书活动
党员干部要精读好书，理论联系实际，结合实际撰写读书心得体会，不断总结提高。党员在读书过程中要结合生产生活、工作实际，使党员在读书过程中有的放矢，利用从读书过程中获得的好的经验和方法解决实际困难，做到学用结合，理论联系实际。
（三）推荐评选
评选优秀读书心得、读书活动先进个人，进行交流学习。
第五篇：读书活动方案1一、指导思想
根据宁波市教育局《关于在全市中小学教师中开展“让读书成为教师的习惯”主题读书活动的通知》精神，以提高我校教师素质为目标，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园。逐步形成全员学习、全程学习以及“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。为我校教育教学的改革与发展提供坚强的精神动力。
二、活动目的让读书成为教师的习惯。
通过读书活动，营造书香校园，形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。
通过读书活动，使教师养成博览群书的好习惯，拓宽视野，提升自身科学及人文素养。
通过读书活动，学习教育理论，拓展教师知识，丰富教育智慧，促进教育创新。
通过读书活动，建立好书推荐和好书流动平台，交流读书心得，使教师成为“有思想的教育者”。
三、阅读内容
以区教育局下发的教师用书推荐书籍为阅读主题，此外还可以结合自己的实际阅读其他的教育教学类图书。
四、具体措施
1、以办公室为单位成立读书活动小组，办公室室长为本组的读书组长，负责组织本组教师学习、交流以及推荐工作。每半月时间，把本组教师的“好书推荐卡”上传到支部室。学校根据推荐情况将有关好书及时在校园网上进行推荐。
2、每位教师每天要保证半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段
摘录下来（摘录政治笔记中不少于2篇），并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期上交一篇读书心得。
3、为了推动该活动的扎实开展每学期不定期的举行教师读书讲座、读书征文、读书论坛等活动。
五、总结表彰
期末学校将对在读书活动中表现突出的集体及个人进行总结表彰，并作为文明办公室评比条件之一。
六、具体时间安排
九月份调查准备阶段：
统计教师拟读教育教学专著书目，进行统一采购。
十月份宣传发动阶段：
1、制定教师读书活动方案，召开读书动员会。
2、组织一次教师读书专题讲座。
3、推荐教师阅读书目，教师根据各自需要借阅。
4、各办公室上交一份“好书推荐卡”。
5、校园网上进行好书推荐。
十一月份潜心读书阶段：
1、教师摘录读书笔记。
2、各办公室上交两份“好书推荐卡”。
3、校园网上进行好书推荐。
十二月份研读交流阶段：
1、组织教师参加“阅读·工作·成长”为主题的读书心得征文比赛。
2、各办公室上交两份“好书推荐卡”。
3、校园网上进行好书推荐。
4、进行好书流动。
一月份总结表彰阶段：
1、利用校园书吧平台，进行优秀读书心得交流。
2、各办公室上交两份“好书推荐卡”。
3、评比读书活动中表现突出的集体及个人。
4、检查教师读书笔记。（政治笔记）
附：
教师阅读推荐书目
《细节决定成败》《教育智慧从哪里来》
《外国教育家评传１》《外国教育家评传２》
《外国教育家评传３》
《外国教育家评传４》
《教师人文读本（上册）》
《教师人文读本（中册）》《教师人文读本（下册）》
《陶行知教育名篇》
《教师专业成长的途径》
《非常老师》
《学习策略研究》
《教师言语表达》《魏书生班主任工作漫谈》
《魏书生教学工作漫谈》
《班级心理辅导》
《美的欣赏与评论》
《创新：新世纪的教育使命》
《李吉林与情境教育》
《教学工作》《中小学班级管理策略集粹》
《给年轻班主任的建议》
《班主任作文》
《小学主题班队活动设计集粹》
《备课新思维》
《教学评价方法与设计》
《小学语文说课、听课与评课》《小学数学说课、听课与评课》
《教学现场与教学细节》
《教学组织策略与技术》
《小学综合实践活动课堂诊断》
《小学作文与教例剖析与教案研制》
《数学机智——教育智慧的意蕴》《小学数学尝试教学设计》《小学数学教学新视野》《综合实践活动案例专家点评》
《小学品德与生活（品德与社会）课堂诊断》《小学数学教学案例专题研究》
《新课程小学数学评课的理论与实践》
《新课程小学数学说课的理论与实践》
《新课程小学英语评课的理论与实践》
《小学数学教学论文择写与例举》《新课程小学英语说课稿精选》《爱的教育——中国孩子情感日记》
《中华上下五千年》
《朝花夕拾·野草》《昆虫记》《夏洛的网》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记2》《高尔基》
篇二：党支部开展读书活动方案
“品读经典、锤炼党性”党员读书活动方案
为积极推进学习型党组织创建，进一步激发全校党员干部学习热情，提升思想境界、增长知识才干、强化履职能力，在全校党员干部中营造浓厚的读书氛围，校党总支决定开展“品读经典，锤炼党性”党员读书活动。为确保活动顺利进行，特制订本方案。
一、目的及意义
全面学习贯彻党的十八大精神，以建设学习型党组织、树立良好学习风气、构建和谐校园为目标，组织动员全校党员干部积极参加读书活动，营造“在工作中学习，在学习中工作”浓厚氛围，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，自觉做到学有所悟、学有所得、学有所成。不断提升全校党员干部自身综合素质，为学校内涵发展营造良好氛围。
二、活动主要事项
1、活动时间：4月15日-5月15日
2、内容要求：党员读书活动选择采用“规定内容、书籍自选”的原则，在党总支推荐的7本书中，选择一本对自己在精神境界、师德修养、教育观念、人文素养、专业能力、创新能力某一方面有深刻影响的书，认真阅读，并发表感想和体会，倾吐心声、抒发感情。
3、参加人员：全体党员
4、活动形式：
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。倡导人人参与读书活动。具体如下：
①开展主题读书，营造读书良好氛围。在读书活动中，各党支部结合自身实际，以“核心价值观在我心中”、“党在我心中”、“品读好书，争当先锋”等为主题，认真组织全体党员干部阅读和学习。倡导党员干部多读书、读好书良的好风气，要求每名党员干部坚持每天读书半个小时以上，做到读有思考、读有感受，读写同步，并做好读书笔记。
②撰写读书心得体会。各党支部组织党员干部结合学习情况，认真撰写读书心得体会。每位党员于5月18日前交一篇不少于1000字的读书心得。
③开展多种交流评比。以党学习小组为单位开展多种学习交流，以多种形式开展读书分享讨论，畅谈读书学习感受，推荐交换选读书籍，交流读书学习收获，增强读书活动吸引力，安排一次“我读书、我思考、我收获”心得体会交流会。
三、活动要求
1、高度重视，精心组织。各党支部要高度重视，精心组织读书活动，积极引导广大党
员干部主动投身到学习读书活动中去。要认真制定读书活动方案，安排专人负责，做好检查督促落实，确保活动落实到位。
2、注重结合，学以致用。党员干部在读书活动中，要以指导工作实践、提高自身能力为导向，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，把理论学习与业务学习结合起来，明确学习目标，做到学以致用、以用促学、学用相长、学有所获，进一步增强学习针对性和计划性。
3、创新载体，丰富内涵。各党支部要结合自身实际，创新载体，丰富活动内涵，采取学习会、报告会、交流会、演讲朗诵等多种形式，切实增强读书活动的吸引力和实效性，不断推进学习型党组织创建活动深入开展。
4、加强宣传，营造氛围。各支部要充分利用展板、学校网站、媒体等载体，及时宣传和报道党员读书活动的好做法、好经验，进一步活跃读书活动氛围，确保活动扎实有效开展。
篇三：党支部开展读书活动方案
读书分享党日方案
一、方案背景
近年来，随着社会的发展和人们对精神生活的需求不断增加，读书活动在党组织中越来越受到重视。通过读书活动，可以丰富党员的思想内涵，提高党员的综合素质，并加强党员之间的交流与互动。为了推动党组织开展更加深入、丰富多样的读书活动，本方案应运而生。
二、方案目标
本方案旨在通过组织党员开展读书分享活动，达到以下目标：
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提高党员的阅读水平和思辨能力；
丰富党员的精神生活，拓宽视野；
加强党员之间的沟通交流，增强团队凝聚力；
深化党员对党的理论知识的理解，增强党性修养。
三、活动内容
1.选择书籍
利用本地图书馆、学校图书馆或互联网等资源，组织参与活动的党员选择一本符合共产党员学习需要和读者兴趣的书籍。可以根据党的方针政策、国内外热点问题、社会发展趋势等进行选择。
2.分享会组织
每隔一段时间，组织党员开展读书分享会。分享会的形式可以是线上或线下，根据实际情况决定。分享会的时间和地点提前通知党员，并邀请专家学者或相关行业人士作为主讲人，进行主题演讲。
3.分享内容
分享内容可以包括但不限于以下几个方面：
书籍的内容概括与核心观点；
对书籍中涉及的问题进行思考和分析；
个人在读书过程中的感悟和体会；
与其他书籍或现实生活的对比和联系。
分享内容要求充分展示党员的思想深度和批判思维能力，鼓励党员分享自己的独到见解和观点。
4.互动交流
在分享会上，鼓励党员之间进行互动交流。可以通过提问、评论、讨论等形式，促进思想碰撞和观点交换。同时，也可以邀请其他党支部、团体或社会组织的成员参与，扩大交流的范围和深度。
四、活动方案
1.活动时间
根据实际情况和党组织的安排，决定读书分享活动的具体时间。可以根据党的重要纪念日、政策宣讲会等安排，尽量避免与其他重要活动冲突。
2.活动流程
活动流程可按以下步骤进行：
报名参加活动：根据活动时间提前通知党员，让有意愿参加的党员进行报名。
书籍选择：根据报名情况确定参与活动的党员选择的书籍。
阅读准备：报名参加活动的党员需要提前按照时间计划进行书籍阅读。
分享会组织：根据活动时间和地点进行分享会的组织工作。
分享内容准备：参与活动的党员准备分享内容，包括对书籍的理解和个人心得等。
分享会进行：按照事先确定的流程，依次进行党员的分享和互动交流。
总结反馈：活动结束后，进行总结反馈，鼓励党员提出意见和建议，为下次活动改进提供参考。
五、活动评估与改进
为确保读书分享活动能够达到预期效果，需要进行评估和改进。
1.活动评估
对每次读书分享活动进行评估，可以采取问卷调查、座谈会等形式，收集党员对活动的评价和反馈。
2.活动改进
根据党员的评价和反馈，及时进行活动改进。可以从书籍选择、分享会组织、分享内容等方面进行调整和优化，以提高读书分享活动的质量和效果。
六、活动宣传
为了增加读书分享活动的影响力和参与度，需要进行有效的宣传工作。
1.宣传渠道
可以通过党组织的官方网站、微信公众号等渠道进行宣传，吸引更多的党员参与活动。
2.宣传内容
宣传内容可以包括活动背景、目标、内容、时间、地点等方面的信息，旨在激发党员的兴趣和参与热情。
七、活动保障
为了保障读书分享活动的顺利进行，需要做好以下保障工作：
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安排专人负责活动的组织和协调工作；
确保活动场地的安排和准备；
协调专家学者或相关人士参与分享会；
提供必要的物资和设备支持。
八、总结
通过读书分享活动，可以提高党员的思想觉悟和思辨能力，加强党员之间的交流与互动，推动党组织开展更加深入、丰富多样的读书活动。希望本方案能够为您组织读书分享活动提供参考，取得良好的效果。
以上是本文档的内容，希望对您有所帮助！
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