篇一：党支部绩效
党支部绩效管理考核办法
党支部绩效管理考核办法
一、目的党支部绩效管理考核办法旨在促进党支部工作的规范化、科学化，提高党支部的组织力和战斗力，为党的事业发展贡献力量。
二、考核内容
1.党组织建设
2.党员发展
3.党风廉政建设
4.党的思想政治工作
5.党的组织生活和民主生活
6.党员先锋模范作用
7.支部活动开展和成果
8.党员履行职责和参与党的工作情况
三、考核方法
1.定期考核：每季度、半年或年度进行一次绩效考核，由上级党组织组织开展，以书面报告、调研和评议等形式进行。
2.党内民主评议：每年进行一次党内民主评议，由党支部组织开展，采取匿名投票形式，党员对支部工作进行评议和提建议。
3.评价指标：根据考核内容制定具体评价指标，并给予相应权重，综合评价党支部的工作绩效。
4.考核结果公示：考核结果应公示于党支部内，并向上级党组织报送。
四、考核结果和奖惩
1.优秀党支部：绩效考核得分在所有党支部中排名前10%的为优秀党支部，奖励一定的物质和荣誉激励。
2.合格党支部：绩效考核得分在所有党支部的中间水平的为合格党支部。
3.不合格党支部：绩效考核得分低于大部分党支部的为不合格党支部，将被责令整改，如果整改不力，将根据情况给予相应的纪律处分。
五、监督机制
1.上级党组织监督：上级党组织对党支部的绩效考核进行监督和指导，及时提供帮助和支持。
2.党员监督：党员对党支部的工作进行监督，及时反映问题和建议。
3.党支部自我监督：党支部成立绩效考核小组，对支部工作进行内部评估和监测。
党支部绩效管理考核办法的实施，能够激发党支部的工作热情和责任心，有效地推动党的工作不断向前发展。党支部应根据实际情况，灵活运用这一考核办法，并不断完善和改进，以适应党的事业发展的需要。党支部绩效管理考核办法的实施不仅对于党支部的发展具有重要意义，也是党的建设的一项重要内容。以下将从具体内容和方法、实施效果和建议优化方面进行探讨。
一、具体内容和方法
党支部绩效管理考核应细化具体内容和指标，以确保考核的科
学性和客观性。具体内容包括党组织建设、党员发展、党风廉政建设、党的思想政治工作、党的组织生活和民主生活、党员先锋模范作用、支部活动开展和成果以及党员履行职责和参与党的工作情况等多个方面。每个方面可以细分为几项具体指标，如党组织建设可以包括党支部组织架构的健全性、组织生活制度的落实情况等。
在考核方法上，可以采用定期考核、党内民主评议等形式进行。定期考核可以每季度、半年或年度进行一次，由上级党组织组织开展，以书面报告、调研和评议等方式进行。党内民主评议则是由党支部组织开展，采取匿名投票形式，党员对支部工作进行评议和提建议。这些评议方法的采用可以有效地调动党员的积极性和主动性，促进党员参与党支部工作并监督支部工作的进行。
二、实施效果和建议优化
党支部绩效管理考核办法的实施能够有效推动党支部工作的规范化、科学化和规模化。通过考核，可以表彰先进，激励党员的积极性和创造力，同时也能发现问题、提出建议，为党支部的发展提供有效的指导和借鉴。
然而，在实施过程中也存在一些问题，需要及时调整和优化。首先，考核内容和指标需要根据实际情况进行调整，不能一刀切，要充分考虑党支部所在的工作环境和特点。其次，考核结果的公示和奖惩机制需要更加公正和透明，避免人为主观因素的干扰，建立一个更加公正、客观的评价体系。此外，对于不合格的党支部，整改要求应更加具体明确，并制定相应的辅导
和指导措施，为其提高改进提供有力的支持。
此外，要注重党支部绩效管理考核与党的思想教育相结合。党员的政治素质、思想认同与支部绩效形成密切关联，通过对思想政治工作的考核，可以推动党员不断提高思想低层次、世界观等方面的素质，从而提高支部绩效。
党支部绩效管理考核办法的实施应紧密结合党组织的实际情况和发展需要，并通过不断总结经验、优化改进，建立良好的反馈机制，形成一个有效的工作闭环。
综上所述，党支部绩效管理考核办法的实施是一项重要而具有挑战性的工作。通过合理设定考核内容和方法，加强监督和指导，党支部的绩效将不断提高，党组织的战斗力也将得到增强，为党的事业发展贡献更大力量。我们期待通过不断完善和创新，将党支部绩效管理考核办法发挥到最大的效益，为党的事业持续健康发展提供坚实支撑。
篇二：党支部绩效
2023年第22期
ModernBusinessTradeIndustry现代商贸工业
No.22.2023高校学生党支部关键绩效指标(KPI)管理体系构建———以H学院为例张
健
潘运军(南京工业大学,江苏南京211816)摘
要:为提升基层支部管理水平,H学院将KPI管理理念和管理方法引入学生党支部的党务考核评价管理工作中,构建起一套比较完整的、全面的党务考核评价体系。采用“鱼骨图”分析法分解提炼出每年度党建工作计划中考核评价的KPI一级指标,即政治学习、党员管理、队伍建设、服务群众及创新发展等5个一级指标,围绕一级指标,再逐项分解、提炼、细化为二级指标,实现对学生党支部考核评价的全方位量化管理。关键词:高校学生党支部;KPI;量化管理中图分类号:F27
文献标识码:A
doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.22.022高校学生党支部是高校党的建设工作的重要基石,是开展高校思想政治教育的重要载体。进入新时代,高校将KPI绩效考核评价机制引入到学生党支部管理过程中,对于积极创新学生基层党组织建设、提升学生党支部发展的动力、引领青年大学生党员坚定信念,紧跟党的步伐逐梦新征程具有极为重大而深远的意义。当下高校校园内00后已经成为学生党员的主体,其个性特征与80后、90后学生党员有着较大的差别,在一定程度上制约了学生党支部建设的发展和党组织先进性作用的发挥。学生党建工作的开展,迫切需要加强对其系统规划,理顺体制机制,建立持续健康发展的长效机制。因此将科学的管理理念融入高校学生党支部建设的工作实践之中,解决目前存在的主要问题,成为高校党建和思想政治工作的重要课题。本文以H学院学生党支部关键绩效指标法(KPI)的管理实践为例,探讨其实施过程,以期能为高等院校学生党支部建设提供借鉴。绩效管理的目标导向作用。1.2 缺乏动态的评价指标调整机制考核指标是考核内容的具体化,承载着组织发展目标落地的重要使命,因此考核指标库的构建是绩效考核评价体系的核心。学生党支部考核指标主要来源于所属学院党建发展目标,以年度工作计划为基础有序承载长期建设目标。现有的指标粗放、单一、不成体系,年年相同,缺乏动态调整机制。1.3 缺乏多周期性的考核过程考核指标具有独特性,不同的指标对应不同的考核节点。现行的考核方案中,考核工作只在年底举行一次,存在着时间紧、数据多、支委变动大、数据汇总难、结果易出错等诸多问题,不利于学院党委对支部工作绩效的把控,不利于问题的发现和解决。1.4 缺少考核结果的应用以往的年终考核为定性考核,结果分为“好、较好、一般、差”4个等级,因其关系到次年优秀党务工作者或优秀共产党员等先进申报资格,所以按硬性比例留足“较好”指标外,其余一律为“好”。因此无法排名,只能于形式。基于此,“遵循党建基本规律、思想政治教育规律和学生成长规律,优化组织设置,突出政治功能,加强班子建设,让学生党支部成为真正的坚强堡垒和思想阵地”,学院秉持改革创新是引领发展的第一动力,推动以关键绩效指标(KPI)为导向的绩效管理改革。在申报各类荣誉或项目申报时采用轮值制,导致考核流1 现有绩效考核评价体系的现状随着新时代形势的变化,原有的党支部绩效考核评价体系存在的不足制约了学院党建工作的进一步发展。主要表现在以下四个方面。1.1 缺乏系统的考核评价体系系统的考核评价体系由绩效计划、考核内容、计算公式、考核周期、考核反馈、绩效辅导、改进计划及结果应用等部分组成。而现有的考核评价方式较为粗放,主要通过年终举行分党支部书记述职,附以支部日常党务相关记录进行综合评价,评分易受党支部书记的个人影响,结果往往具有主观性特征,不能反映实际工作成效。考核后未能围绕结果与党支部书记进行及时沟通,无绩效改进计划与奖惩机制,使得问题周而复始,无法发挥2 KPI理论简要概述部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计KPI是指管理者或管理机构通过对组织或机构内基金项目:南京工业大学2022年党建与思想政治教育研究课题“基于KPI的学生党支部绩效考核体系构建”(SZ20220302)。作者简介:张健(1985-),男,江苏淮安人,南京工业大学马克思主义学院讲师,从事中共党史、党建研究;潘运军(1971-),男,江苏连云港人,南京工业大学化学与分子工程学院副教授,从事党建研究。·64·Copyright?博看网.AllRightsReserved.
2023年第22期
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No.22.2023算、分析,以此衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。其在国外诞生及应用可以追溯到20世纪初。我国在20世纪70年代后期正式引入该指标,经过40余年的实践,日渐完善。KPI理论实践运用往往分为“八二原则、目标导向、SMART、执行以及客户导向”等5大核心原则。KPI设计思路的核心是科学合理地确定管理目标。依据SMART原则(“S”即Specific,明确性;“M”即Measurable,可衡量性;“A”即Attainable可达成性;“R”即Relevant相关性;“T”即Time-bound时限性),将组织发展目标逐步分解、细化,建立“组织—部门—个体”三级指标,并建立指标库,最后再根据KPI指标考核工作绩效。它能够客观且有效地反映组织、部门及单个成员的贡献率及绩效完成率,能够有效地考核组织及个体的工作能力,并制定相应的绩效改进计划,完成组织的发展目标。就当下而言,KPI的相关理论研究在国内外都取得了较大的进展,其在企业日常管理中的应用日渐完善,在部分高校对教师的绩效管理中也有所涉及。但学生党支部具有非营利性、流动性大、年轻化等特性,使得KPI理论在其中的运用尚处于探索阶段,目前还没有较为系统的、完整的、成功的应用案例。如能大胆借鉴企业运用KPI的成功经验,结合党务工作及学生工作的特性,创造性地将其引入到学生党支部管理工作中,必将强化支部工作的政治引领和量化管理,夯实支部党建基础,筑牢战斗堡垒。基于此,H学院党委成立KPI管理工作小组,从学院中长期战略规划出发,探索学生党支部绩效管理的新模式。3.2 做好学院KPI项目实施的规划在前期工作的基础上,拟定学院学生党支部年度KPI发展目标。结合实际,在构建绩效考核评价体系时,将总绩效系数定为“1”,在评价指标设计上,以“一体两翼”(“一体”为KPI指标;“两翼”为CPI指标、一票否决指标)构建指标库。KPI指标为量化指标。依据年工作计划提取与分0.8。在KPI指标体系构建中,关键绩效考核指标区域(以下简称KPA)主要分为政治理论学习、党员管理、支设计上采取3∶2∶2∶2∶1的比例。指标区域通过“鱼骨图”分析法进行提取、分解出KPI指标,以可量化指标为主。分解后,对照党支部相关管理制度和支部建设工作评价表,制定KPI指标的评价标准,并科学、合理地确定各指标的权重,同KPA内各KPI指标权重由专家组按工作实际赋权。CPI由行为指标组成,为常态化的考核指标。一般委队伍建设、服务群众及创新发展等5个方面,在权重解。根据“八二原则”进行系数设定时,KPI指标赋权为依据党支部工作职责简化为7~10个指标,在考核系数中赋权为0.2。各指标权重由专家组按工作实际确定,考核分值由考核组直接根据工作成效予以评定。其考核内容一般为党支部日常工作。如“三会一课”、党费收缴、党员群众数据库维护、党员值班、志愿活动等。在实际操作过程中,KPI与CPI可相互转化。一票否决指标为定性指标,不赋予权重,不计算分值。如违反《中国共产党纪律处分条例》、有刑事犯罪行为、加入或传播宗教、有反党反社会不当言论等指标,违反一票否决指标时该支部年终考评判定为不合格。3 学院学生党支部KPI管理项目的实施学院以KPI为核心,以满足学生党员及群众的需求为中心,全力推进党支部的建设,进而构建新型高校学生党支部的政治学习空间、党员活动空间、队伍建设空间、服务空间和创新空间,开启党建工作新局面。3.3 党支部KPI的提取与分配作计划,提取时,遵循“SMART原则”,通过“鱼骨图”绘制,绘制中遵循“二八原则”,少而精。绘制后,形成学院与党支部层面的KPI指标库,根据各党支部的工作侧重点及特色进行指标的分配,每个支部分配的二级指标数量控制在7~10个之间。分配建立在学院党委和党支部充分绩效沟通的基础上,明确各指标赋权、成果形式、考核标准、考核时间节点等细节,双方对本年度所分配的指标及完成标准无异议后,签订《H学院学生党支部年度KPI绩效考核任务书》,一式三份,双方各持一份用于中期与年终考核,一份存档、备案。KPI的核心是指标的提取,其来源于学院年党建工3.1 KPI管理推动前的调查和宣传前期组织开展系列KPI专题调研、召开学生党员座谈、走访相关企业以及邀请绩效管理专家论证,明确工作重点,找准实施的难点。并在此基础上,召开项目研讨会,制定《学院学生党支部绩效考核评价办法》和KPI行动方案,形成文字材料,提交学院党委会、党政联席会议讨论,通过后,形成年度学院党支部KPI实施和执行计划。之后召开学生党支部书记、支委成员会议,在会议上详细解读KPI目标、作用和意义。学院党委专职组织员组织相关人员编写KPI操作手册,征集建议。在此基础上召开推行KPI项目动员会,对学生党支部书记和支委委员宣讲KPI规划与实施,并以电子问卷的形式在学生党员中进行调研,及时掌握和了解学生党员对KPI项目实施的支持程度。3.4 KPI指标标准与权重的确定衡量原则,均为量化指标,并给出定量标准。在实践中,以党支部为单位,出现超标完成考核指标的情况,则依据其实际完成情况予以权重附加。以党史知识竞赛为例,如本学期在举办或支部党员已参加学院级知识竞赛·65·KPI考核标准是指各个指标应达到的水平,基于可Copyright?博看网.AllRightsReserved.
2023年第22期
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No.22.2023一次的基础上,参加学院级党史主题演讲比赛一次,则0.33,如完成校级及以上并获奖则依据相应等级制定相应的附加比率,但在总次数上有所限定,每增加一次,则附加值降低一半,最多同一考核周期内附加两次,避免单一指标表现优异、其他指标不合格,考核分数偏高情况的出现。指标的赋权是考核评价体系的核心要义,是定义各指标重要性的关键。现以KPI指标为例来说明如何用德尔菲咨询法来确定指标的权重。先成立由绩效评价专家和学院相关工作人员组成的工作组,进行指标权重的赋权工作。假设经过鱼骨图分解后共有m项KPI指标,工作组计划邀请n位专家参加权重咨询工作。在第一轮KPI指标权重赋值咨询表回收后,由专人做两项统计:核算出i项指标在第一轮专家咨询过程中所得权重系数xi的平均值:xi=m求出党支部考核得分值:Z=N?80%+R?20%在原有系数上附加10%,则此KPI指标完成系数为式(6)计算所得即为党支部最终绩效考核分值。(6)3.6 KPI实践过程中改进与结果应用按照各项指标考核节点进行考核后,及时进行绩效辅导,查摆差距,分析影响因素,并制订绩效改进计划。在此过程中,涉及的绩效沟通、绩效辅导、绩效改进等环节均作详细记录,经考核双方签字存档,备年终考核评价、分值核算,并作为绩效申诉的主要依据。年终绩效考核结束后,核算应严格遵守公平、公开、公正原则,按照得分排名,结果须双方签字确认,最终与诸如奖学金、优秀党员、先进分子、各级奖励等指标分配挂钩,发挥绩效管理的导向与激励作用。KPI项目在实施过程中,还需要持续进行科学监管,合理修正不合时宜的考核指标和评价标准。式(1)中,xij表示第j个专家给出的第i项指标权重值。的偏差Δij:核算出参加第一轮咨询的每位专家给出的xij与xiΔij=xij-xi(i=1,2,3…n;j=1,2,3…m)(2)1∑x(i=1,2,3…n)mj-1ij4 结语(1)通过KPI的实施,学院从实践上规范了学生党支部考核工作,从制度上解决了标准化问题,理清了影响学生党支部工作能效的核心要素,提升了党支部在党务管理、政治学习、服务与创新建设等方面的工作效率,最大限度挖掘学生党支部的发展潜能,促使党支部在工作中自觉改进工作方式、提升专业化能力,提高党建工作水平,为“学院党委—党支部—党员”三级KPI项目的顺利推进打下扎实的基础。因主客观因素的制约以及专业性人才资源的缺乏,加上学生党支部流动性强等客观因素的存在,本次实践也存在诸多不足。如绩效考核评价小组成员的构成及各成员评分的权重如何设计与分配?考核评价小组如何融入所考核支部的支委成员、党员以及支部所覆盖的群众?考核任务如何进一步分解、落实到单个党员个体?如何推进支部考核提升与支部学生入党考察各环(3)节紧密衔接,形成有效互动机制?这些难点都有待于在今后的工作中不断深入研究与探索。参考文献[1]周家伟,李慧萍.新时代提升高校学生党支部组织力研究成员咨询,请|Δij|值较大的专家重新做系数赋值。经过多次赋值,将最后核算的数值进行归一化处理,得出各指标的权重系数。将上述计算结果再反馈给绩效考核评价领导小组3.5 考核分值的计算在考核结果计算时,KPI考核分值权重为0.8,CPI占考核分值权重为0.2;具体的计算如下:求出每个KPA的KPI指标得分值:M=为:用公式(1)算出学院考核组该指标百分制值ki,乘以其所占绩效考核指标区域权重系数。求出KPA得分值:N=式(3)中,Ki表示第i个KPI指标分值,其计算方式∑K(inii=1,2,3…n)式(4)中,Mi表示第i个KPA分值。求出CPI指标得分值:R=∑M(ii5i=1,2,3…5)(4)[J].学校党建与思想教育,2022,(8).[2]李涛.高校学生党支部建设的问题及对策思考[J].思想理论教育导刊,2014,(4).[3]初建松,黄立田.推进建立高校学生党支部作用发挥长效机制的探索和思考[J].思想教育研究,2014,(12).为:用公式(1)算出学院考核组该指标百分制值ci,乘以其所占权重系数。·66·式(5)中,Ci表示第i个CPI指标得分,其计算方式∑C(inii=1,2,3…n)(5)[4]吴巧慧.高校学生党支部组织力建设有效路径探究[J].思想理论教育导刊,2018,(5).[5]彭飞,盛兴军.上海大学图书馆关键绩效指标(KPI)管理实践[J].图书馆论坛,2016,(11).Copyright?博看网.AllRightsReserved.
篇三：党支部绩效
支部书记绩效考核标准
考核要素
工作目标
1.负责宣传和执行党的路线、方针、政策，执行上级党组织的决议
2.定期组织开展"三会一课"，并做好会议、培训的记录及签名
3.组织支部开展干部队伍作风建设，支部书记服务态度好，起到模范带头作用
4.党组织自身建设好，认真组织开展上级党委要求开展的学习活动，结合实际开展有针对性的学习教育活动解决医院当前一些实际问题，5.认真做好党费的收缴工作，做好组织关系的接转管理工作。
6.抓好本支部的思想教育工作，做好对党员的党务工教育、管理、监督。密切联系群众，定期深入作完成调查分析医务人员思想动态，针对性经常性地情况
分好党员和群众政治工作
（65分）
7.积极组织开展医德医风主题活动，加强医务
人员的职业道德教育
8.组织开展党的群众教育实践活动，组织学习，认真开展摆查问题，开展组织生活会，整改措施到位等
9.积极参加各类会议、培训、学习活动，并有记录及签名，按时按质上报党委安排的材料，10.认真做好发展党员工作，严格按照党章的要求履行入党手续，及时把优秀同志吸收到党的队伍中来
11.认真抓好党员的政治纪律、组织纪律
1.全面积极参与医院行政工作讨论、决策，主
动与医院行政班子沟通联系，充分发挥党支部
的监督保障作用，敢于承担责任
参与临2.作风正派、民主，实事求是，团结同志，团床和行队精神、协作精神好，积极参与医院组织的集政管理体活动
工作情3.事业心、责任感强，积极参与管理，深入临况
床一线，积极履行行政管理职责
（35分）
4.率先垂范，以身作则，带头严格遵守院纪院规，没有迟到早退现象
附加
支部或个人受上级表彰的给予加分，国家级3内容
分、省级2分、市级或本系统级1分。
分值
对党的政策宣传和执行不力扣2分
5有一次未按要求完成扣2分
6作风建设开展不够扣1分，态度不
够热情扣2分
6对上级党委交办的工作任务完成
不及时每次扣1-2分
8评分标准
党费收缴不及时、组织接转工作不认真每人次扣1分
党员和职工的思想教育认识不到位，思想分析不及时每次扣1-2分
4得分
未按要求开展教育活动一次扣1-2分，有医德医风方面投诉一次扣1-2分
未按时召开各环节工作扣1分，党员无故不参加会议1人次扣1分
有一次未做到扣1分
依照支部对发展党员的重视程度、规范程度和工作效果，有一次不符合要求扣1-2分
党员组织纪律违规一次扣2分，政治纪律一次违规一次扣5分
发生问题推诿扯皮、逃避责任，有一次未按要求扣2分
有一次缺乏的扣1-2分
8555未按要求履行职责，工作开展未到位每一项扣1-2分
有一项不符合要求扣1分
101获国家级3分、省级2分、市级或本系统级1分。
被定性重大事故的责任人；重大违法违纪行为当事人；重大政治稳定单项否责任事故、党风廉政、政治稳定、组织纪律等
事件责任人。发生上述情况之一，决指标
视情节轻重，确定考核等次，报党委会审定。
考核时间：
考核组签名：
总分：